| Tipo de crédito | Tipo de asignatura | Idioma de impartición | Modalidad de impartición |
|---|---|---|---|
| Tópico Selecto | Curso | Español | Presencial |
De acuerdo con la propuesta curricular, los datos escolares de la asignatura son:
| Semestre | No. de semanas | Horas presenciales de teoría por semana | Horas presenciales de práctica por semana | Horas de trabajo autónomo del estudiante por semana | Total de créditos (RGEP) |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 16 | 3 | 0 | 3 | 6 |
El estudiante conocerá las características fisicoquímicas de los sistemas adsorbato-adsorbente y los parámetros de diseño requeridos para sistemas de adsorción.
Esta asignatura contribuye de manera directa al logro de las siguientes competencias profesionales del perfil de egreso del programa:
| Competencia | Descripción de la competencia |
|---|---|
| El estudiante conocerá los factores de la composición fisicoquímica del sistema adsorbato-adsorbente para optimizar los procesos de adsorción. | |
| Determinará los parámetros de diseño a través del estudio del equilibrio y cinética de adsorción.
Aprenderá a determinar matemáticamente los parámetros de las ecuaciones que definen los sistemas de adsorción a fin de proponer diseño de plantas que permitan el control de la contaminación del agua. |
A continuación, se describe la planeación general del proceso de aprendizaje:
| # | Nombre de la unidad o fase | Resultados de aprendizaje específicos | Metodologías y actividades de enseñanza - aprendizaje |
|---|---|---|---|
| 1 | Materiales adsorbentes | El estudiante conocerá la elaboración de materiales carbonosos y biosorbentes y caracterización de materiales adsorbentes | La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del maestro mediante técnicas de aprendizaje basado en problemas, aprendizaje significativo, así como prácticas de investigación. La participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de investigación con la finalidad de completar los temas y tópicos del curso. |
| 2 | Propiedades fisicoquímica y de textura de los materiales adsorbentes | Determinación de propiedades fisicoquímicas | El proceso enseñanza-aprendizaje se reforzará mediante trabajos de investigación y tareas para cada uno de los temas. El profesor fomentará el uso de las TIC’s y de programas especializados para solución y simulación de problemas. |
| 3 | Equilibrio y cinética de adsorción | Determinará y simulará el equilibrio y cinética de adsorción. | La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del profesor mediante técnicas de aprendizaje basado en problemas, aprendizaje significativo, así como prácticas de investigación. La participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de investigación con la finalidad de completar los temas y tópicos del curso. El proceso enseñanza-aprendizaje se reforzará mediante trabajos de investigación y tareas para cada uno de los temas. El profesor fomentará el uso de las TIC’s y de programas especializados para solución y simulación de problemas. |
| 4 | Diseño de un lecho fijo | Implementación de un lecho fijo | La clase se impartirá mediante sesiones expositivas por parte del profesor mediante técnicas de aprendizaje basado en problemas, aprendizaje significativo, así como prácticas de investigación. La participación del alumno será esencial en las tareas y trabajos de investigación con la finalidad de completar los temas y tópicos del curso. |
A continuación, se muestra las condiciones de las evaluaciones parciales.
| # parcial |
Momento de evaluación | Método de evaluación y valor para la | Ponderación para evaluación final |
|---|---|---|---|
| 1 | Unidades 1 y 2 | Examen | 40% |
| 2 | Unidades 3 y 4 | Examen | 40% |
| 3 | Proyecto final | Proyecto final | 20% |
Definir los textos básicos pertinentes para lograr los aprendizajes y desempeños previstos en la asignatura haciendo uso de un estilo de referencias establecido (p. e. APA, MLA). Agregar las viñetas que sean necesarias.
Para poder cursar esta asignatura, es necesario:
• Ninguno
Esta asignatura es compartida con los siguientes programas de posgrado:
• Ninguno
• Elaboró: Dra. Paola Elizabeth Díaz Flores/Dr. Nahúm Andrés Medellín Castillo
• Revisó: